ANCORA MACCHIE E TANTA MAGIA!!!

Vuoi continuare ad inventare storie partendo dalle macchie?

Ecco un gioco interattivo con il quale puoi divertirti a fantasticare!!!

Copia di Gioco di flashcard creative con macchie acquerello per bambini di MARINA BONFANTI

 Vieni a giocare con le Macchie Magiche!

Ogni macchia nasconde un mondo segreto, un personaggio buffo o una storia che aspetta solo te per prendere vita!
Lascia correre la fantasia, guarda le forme e i colori… e scrivi quello che ti viene in mente: una filastrocca, un racconto, un sogno o anche solo poche righe piene di immaginazione.

Non serve essere perfetti: ogni storia è speciale, proprio come te!
Le più belle verranno pubblicate qui su Penna e Gessetto per far brillare la tua creatività.

Gioca, sogna, scrivi… e lascia che la tua fantasia colori il mondo!

STORIE RICEVUTE

LUCA LIGI - MACCHIA NUMERO 2

"C'era una volta un pesciolino di nome VERDECIELO per i suoi colori.
Un giorno, un cattivo pescecane invidioso di lui perchè era bello, gli staccò la coda con i suoi dentoni! VERDECIELO non riusciva più a nuotare senza coda e così precipitò a testa in giù sul fondo del mare. Da quel momento il pesciolino diventò una bellissima pianta marina, ma i pescecani avevano paura ad avvicinarsi perchè lei gli spruzzava il suo potente veleno che li rendeva gentili, sorridenti e golosi solo di dolcetti!!!"

👏👏👏

ANNA M. - MACCHIA NUMERO 1

Macchiolina sei carina

come una pepita piccolina.

Non sei d'oro,

ma il tuo colore

riempie di fantasia

il mio piccolo cuore!

😍😍😍

DALLE MACCHIE ALLE PAROLE: DOVE LA FANTASIA PRENDE FORMA

Vi è mai capitato di guardare una nuvola e vederci un drago, o di fissare le venature del legno fino a scorgere un volto? Esiste un momento magico in cui l'occhio smette di vedere "solo cose" e inizia a IMMAGINARE MONDI.

È proprio da questa scintilla che nasce il percorso interdisciplinare "Dalle Macchie alle Parole" che vi voglio raccontare. In questa attività, il caso diventa protagonista: macchie di colore, create in totale libertà, si trasformano sotto lo sguardo attento di chi le osserva, in creature fantastiche o ambientazioni poetiche. 

Cosa troverete in questa presentazione che vi aggiungo qui sotto?

Tutto il materiale che ho raccolto riguardante l'intero progetto interdisciplinare di Arte e Immagine/Italiano:

• Contenuto, obiettivi formativi, metodologia, consigli organizzativi, strumenti di verifica;
• esempi reali: Dalla macchia "astratta" alla nascita di personaggi indimenticabili e delle loro storie in rima e non;
• oltre l'Infanzia: una tecnica che non ha età e che può ispirare anche ragazzi più grandi e/o adulti, in esercizi di scrittura creativa o reinterpretazioni letterarie.
  DALLE MACCHIE ALLE PAROLE di MARINA BONFANTI

 MAISOLINA, LA PANNOCCHIA BIRICHINA

Eccomi di nuovo, come promesso sul mio account di Instagram "pennaegessetto"!

Dopo un lungo periodo di pausa e assestamento e avendo adesso più tempo a disposizione, sono tornata sulle pagine del mio Blog per suggerirvi una divertente attività autunnale da proporre ai vostri bambini o alunni.

Si tratta di un'attività pluridisciplinare di tecnologia e arte, ma anche di scienze e italiano.

Inserisco qui sotto il video tutorial da seguire passo passo, utilizzando il fermoimmagine per leggere con calme le istruzioni. Aggiungo anche le schede di approfondimento e di sviluppo che potrete scaricare e fotocopiare!

Spero che questo lavoro piaccia a voi, ai vostri piccoli e alle vostre piccole! 

Fatemi sapere cosa ne pensate: il confronto è sempre gradito e utile per tutti! Grazie😘

APPROFONDIMENTI

LA STORIA DI MAISOLINA

QUESTIONARIO

SCHEDA DA COLORARE

CUBISMO E CONCETTI TOPOLOGICI E TEMPORALI

CUBISMO E CONCETTI TOPOLOGICI E TEMPORALI di MARINA BONFANTI

STORIA DELLA BIBLIOTECA CIVICA DI BOLLATE

 

A Bollate la Biblioteca Civica è un luogo speciale dove conoscenza, cultura e tradizione si fondono per creare un patrimonio importante per tutta la cittadinanza.

Con questo video voglio accompagnarvi in un viaggio alla scoperta della storia, dalle origini fino ai giorni nostri, di questa Biblioteca e del prezioso Palazzo Seccoborella che la ospita. 

Pronti per iniziare questo viaggio nella storia della 

Biblioteca Civica di Bollate?

BUONA VISIONE

SAN VALENTINO E' ALLE PORTE ...

In occasione della festa di San Valentino approfittiamo della suggestione per parlare ai nostri alunni del bacio

con una lezione interdisciplinare di Arte ed Educazione civica che li conduca in modo delicato a capire e decodificare le emozioni che sperimentano nel loro cuore, a rispondere alle loro prime curiosità e a gestire le situazioni a rischio.

 

La lezione è pensata per una classe quinta di scuola primaria, ma con adeguati accorgimenti potrebbe essere adattata anche per le altre classi.

OBIETTIVI:

• Comprendere che un bacio è una manifestazione d'amore, ma che ogni amore è diverso e che i baci possono essere diversi a seconda di chi li dà e di chi li riceve. 
• Imparare a rispettare la scelta di ognuno di accettare o meno i baci
• Conoscere alcune delle opere più famose di pittori che hanno celebrato il bacio. 

DURATA: 120 minuti circa

1. VISIONE DEL VIDEO 

        2. RIFLESSIONE CON TUTTO IL GRUPPO CLASSE

            

Domande guida:

-cosa significa un bacio?

-perchè è importante?

-i baci sono diversi a seconda di chi li dà e di chi li riceve?

-ognuno ha il diritto di accettare o meno un bacio?

-un bacio finto o un bacio non voluto che conseguenze hanno?

        3. LETTURA DEI DIPINTI D'AUTORE CHE CELEBRANO IL BACIO

Rivedere la parte del video dedicata alle opere d'arte soffermandosi sulla lettura delle stesse:

-autore

-titolo

-datazione

-materiali, strumenti e tecniche

-collocazione

-osservazione: i personaggi, le tonalità, l'ambientazione, la struttura compositiva, il significato complessivo dell'opera e il suo messaggio

            4. UNA POESIA

- Ecco il testo di una poesia molto bella, presa dal libro UN BAMBINO E' COME UN RE di ALBERTO PELLAI. Offre uno spunto per parlare dei baci indesiderati e del diritto di ciascuno di non riceverli:

I BAMBINI NON SONO GIOCHINI

Sono lieto e strafelice

se per strada mi si dice

che son bello è assai carino

e assomiglio a un principino.

Tutti questi complimenti

fanno i bimbi assai contenti

ma dovete anche sapere

che ai bambini fa piacere

che, se in strada camminiamo

o sul passeggino andiamo,

non vogliamo gli strapazzi

di voi grandi un poco pazzi.

C'è una regola che vale

sia per Pasqua che a Natale

è: "guardare e non toccare

è una cosa da imparare".

Perciò tocchi e coccolini

e anche tutti quei bacini

che voi fate a noi bambini

come fossimo giochini 

piacciono di certo a voi

ma non sempre pure a noi.

Se ispiriamo tenerezza,

vi riempiamo di dolcezza

stabiliamo un compromesso,

voi chiedeteci il permesso:

se diciamo: "bene, okay"

fammi coccole per sei

ma se io ti dico no

sta alla larga per un po.

            5. COMPITO AUTENTICO

- Proporre delle cornici in cartoncino pretagliato tra le quali i bambini potranno scegliere

- Utilizzare le cornici per realizzare un biglietto illustrando il proprio bacio speciale da donare a chi si vuole (un amico, un'amica, mamma, papà, la nonna, la maestra, il proprio cane ...)

BACK TO SCHOOL CLASSE QUINTA 2022-23

 

LA PORTA , LA LAVAGNA, L'AULA

"LA MIA VALIGIA" LITFIBA

TESTO CANZONE

La mia valigia, casa a tracolla,
due occhi, due orecchie, due ruote, due zip
sogni lontani, avanti dai
parlare e raccontare tutto quello che hai
La mia valigia, casa perfetta,
il massimo dal minimo indispensabile
note e parole, rimedi del cuore
e vivere in viaggio è un atto d’amore
Sui vetri del mare, del mare…
Il vento spinge i viaggiatori
nei mille mondi tra dentro e fuori
Nel labirinto dei pensieri
lasciate spazio ai sognatori
La mia valigia, treno dei sogni,
piegati, perfetti, nascosti nel buio
nascosti nel caos, dentro di me viaggiare è sognare, è un atto d’amore
Il vento spinge i viaggiatori
nei mille mondi tra dentro e fuori
Nel labirinto dei pensieri
lasciate spazio ai sognatori
La mia valigia è dentro, la mia valigia è il vento
Pronta a partire, pronta a tornare
Pronta a deviare di terra e a deviare di mare
La valigia è il mondo
è il mondo da amare
Il vento spinge i viaggiatori
nei mille mondi tra dentro e fuori
La vita è viaggio, è cambiamento
La mia valigia è sempre in movimento

"UNA VALIGIA PIENA DI..." di E. Peroni

Nella valigia del tuo futuro, lo so,

vorresti mettere tante cose,

ma poche son quelle veramente preziose.

Per compiere un lungo viaggio,

se fossi in te, metterei il coraggio,

quella strana energia interiore

che ci aiuta a prendere la strada migliore.

E perché il cammino noioso non sia,

porterei con me la fantasia

che ci dischiude mondi inesplorati

e rende veri i sogni immaginati.

Se fossi in te, mai potrei scordare

la tenerezza nel saper amare

né perderei, a qualunque età,

la mia coscienza, la mia dignità.

Facendo in modo che non stia stretto,

metterei in valigia tanto rispetto:

rispetto per ciò che dona la natura,

rispetto per l'arte e per ogni cultura.

Rispetto per lo studio e il lavoro di domani,

rispetto per i deboli e per gli anziani;

rispetto per chi ti ha cresciuto ed educato,

per ogni persona che un po' di sé ti ha dato.

Infine, non scorderei tanta lealtà

che viaggia insieme alla sincerità.

C'è ancora posto nel tuo bagaglio?

Allora mettici anche qualche piccolo sbaglio.

LA VALIGIA NELL'ARTE - VIDEO

LA NOSTRA VALIGIA/KAMISHIBAI

BUON ANNO SCOLASTICO

 A TUTTI!!!

ALBERI

ALCUNI DEI NOSTRI CAPOLAVORI

Materiali stimolo utilizzati:

ESEMPIO

IL SIGNOR ALBERO

Era un olmo contorto. Non diritto e rotondo come di solito sono gli olmi nel loro fusto possente. Sembrava quasi una creatura umana; ogni parte delle sue membra era come un osso: duro, ruvido, violento, con una pelle rugosa e nera. Il fusto si arrampicava fra i sassi con due rami possenti, divaricati a mo’ di gambe, mo poi riunite in un torace da gigante. Il corpo dell’olmo, pieno di rughe e bitorzoli, un poco sbilenco, si divideva all’improvviso in tre o quattro rami, matti, estrosi, in direzioni opposte ma tutti verso l’alto, come braccia spalancate verso il cielo. Era senza foglie, nudo, come un corpo tormentato.

Adatt. Da B. Tecchi, Storie di alberi e fiori, Bompiani

 

POESIE SUGLI ALBERI

SVILUPPI:

Abbiamo anche immaginato come può essere un bosco in inverno, lo abbiamo descritto e disegnato con la gomma su sfondo nero 
in polvere di grafite. Ormai siamo
diventati proprio bravi!!! 

Ecco alcuni dei nostri lavori:

F

E INTANTO ... STA PER ARRIVARE IL NATALE ...

COSI', PER STARE IN TEMA, NELL'ATRIO ABBIAMO ADDOBBATO, 

INSIEME A TUTTI I COMPAGNI DELLE CLASSI QUARTE,

IL NOSTRO ALBERO NATALIZIO, UTILIZZANDO LE FOGLIE SECCHE RACCOLTE IN GIARDINO E DECORATE CON I SIMBOLI DI MIRO' 

FATTI CON L'UNIPOSCA BIANCO!!!

SCUOLA AL TEMPO DEL COVID 19: PROSEGUIAMO

Dopo aver parlato delle nuove regole da rispettare a scuola, possiamo proseguire con una serie di agganci e sviluppi interdisciplinari seguendo questa mappa:

ITALIANO:

Ecco il link per poter leggere una bella storia illustrata, scritta da 

Francesca Dall’Ara, Psicologa e psicoterapeuta Servizio per le disabilità complesse e Malattie Rare dell’Unità di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza (UONPIA) della Fondazione IRCCS Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico di Milano e illustrata da Giada Negri 

STORIA DI UN CORONAVIRUS

SCIENZE:

Per saperne di più sul COVID 19, possiamo utilizzare questa ottima risorsa: si tratta di una GUIDA gratuita e scaricabile utilizzando il link qui sotto. E' stata creata dai Musei italiani per i bambini e più precisamente da Children's Museum Verona, Explora, La Città dei Bambini e dei Ragazzi e MUBA.

Il testo è scritto in italiano e ha sotto anche la traduzione in inglese che può essere sfruttata per un po' di esercizio di L2.

GUIDA GALATTICA AL CORONAVIRUS

Il Coronavirus ha cambiato molte abitudini vero? Ma ce n'è una che non cambia: LA RACCOLTA DIFFERENZIATA NON SI E' FERMATA! anzi...

Anche trattare l'aspetto ecologico è possibile riflettendo insieme sul seguente filmato 

realizzato da

COREPLA VIDEO

L'igiene personale è davvero importante per la salute e il benessere di ogni persona. Ecco due bellissimi filmati per comprendere questo concetto:

realizzato da 

Euphidra

realizzato da

ANTONELLA IACOMINO

Una cosa da non dimenticare è che il tempo da dedicare al lavaggio delle mani è di almeno 40 secondi, sembra un tempo interminabile, ma se mentre lo facciamo cantiamo questa canzone un po' stramba, forse scorrerà più velocemente ... 😉

realizzato da

Scottesc

ARTE:

A proposito invece dell' uso della mascherina:  questo è un tutorial che ho preparato io per imparare a disegnare gli occhi e a familiarizzare un po' con questa nuova e importante regola.

Qui sotto ci sono sono i links per scaricare i modelli da utilizzare

DIMA VOLTO

DIMA MASCHERINA

ECCO I NOSTRI LAVORI

ANTROPOLOGIA:

Sul sito "DONNAD amica fidata" ho trovato la

Guida igiene bimbi, L’igiene nella storia

 

che contiene diversi interessanti cenni sull'argomento che si possono leggere insieme

GUIDA ALL'IGIENE NELLA STORIA

altrettanti spunti di conversazione possono essere suggeriti dal seguente filmato 

del Canale che spiega le condizioni igieniche delle persone vissute nel Medioevo:

MUSICA:

Carichiamoci di ottimismo e cantiamo tutti insieme una bella canzone a tema, 

di "Primi Passi TV":