MONDO ACQUERELLO (parte 2)

Per prendere confidenza e conoscere meglio questa tecnica ho proposto ai miei alunni di giocare e sperimentare con gli acquerelli, lasciandoli liberi di esprimersi semplicemente con i colori. Per fare questa attività hanno utilizzato:
pennelli di diversi tipi e misure e fogli di carta ruvidi,






hanno steso velature su carta asciutta e su carta bagnata,


hanno provato a tamponare il foglio con la spugna imbevuta di colore,

a passare una spazzola di plastica sul colore già steso per creare un effetto graffiato,

a lasciar cadere gocce di alcol o spruzzarlo sfregando il dito su uno spazzolino da denti imbevuto


a lasciare granelli di sale grosso sul foglio appena colorato, per poi eliminarli una volta asciutto


a stendere il colore su un foglio, dopo averci disegnato dei segni con il pastello a cera bianco. 


Conservando tutti questi fogli colorati in modo astratto, è possibile realizzare una composizione facendo della CASUALITA' la regola base del gioco.

ISTRUZIONI PER IL "PATCHWORK FANTASTICO"

  1. Strappare con le dita un pezzo a caso al centro del foglio, cioè senza comprenderne i bordi;
  2. scambiare il pezzo ottenuto con quello di un compagno, sempre a caso;
  3. osservare il pezzo di foglio attentamente per scorgervi un significato, un soggetto, un po' come si fa quando le nuvole in cielo ci sembra che assomiglino a qualcosa;
  4. utilizzare i pennarelli a punta fine per definire meglio ciò che abbiamo immaginato
  5. incollare i pezzi trasformati su un cartellone con una breve didascalia che li spieghi. 







ORA LE CASE LE DISEGNIAMO COSI' ...

Dopo aver lavorato sul superamento dello stereotipo della casa, come prova di verifica di fine unità didattica, ho mostrato ai miei alunni le immagini delle case di alcuni fra i pittori più famosi e loro le hanno rappresentate, interpretandole così:

LE CASE DEI PITTORI


BRAVI RAGAZZI!!!



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