BUON NATALE!

E' arrivato il Natale!!!
Ecco la poesia che abbiamo proposto alle classi terze per il momento comunitario durante il quale tutti i bambini della scuola, come da tradizione, si ritrovano per scambiarsi di auguri:

"NON PER UN SOLO GIORNO"

La Pace che vorrei non è di un giorno solo: 

NON PER UN SOLO GIORNO

vorrei sentirmi dire 

che non esistono uomini e donne che valgono di meno,

NON PER UN SOLO GIORNO

vorrei convincermi 

che ogni preghiera ha un senso, al di là della religione che te la insegna,

NON PER UN SOLO GIORNO

vorrei capire 

che siamo tutti diversi, ma tutti ugualmente degni di vivere,

NON PER UN SOLO GIORNO

vorrei poter vedere

che l'accoglienza cancella dai volti la paura. 

Per questo vorrei moltiplicare la pace 

che il cuore spesso invoca solo a Natale ...

perchè Natale è sempre, è tutti, è la serenità che cerco

NON PER UN SOLO GIORNO

(di Marina Bonfanti)

Questa invece è la canzone che canteremo:

ORA CHE E' NATALE di D. Caloggi e V. Giannelli

GIORNI SERENI A TUTTI!!!

BENVENUTA MESKEREM

In terza A una bellissima novità! 

E' arrivata una nuova compagna di classe, proviene dall'Etiopa,

Meskerem Tonetti

L'abbiamo accolta con GIOIA!

ECCO ALCUNE NOTIZIE SUL SUO PAESE DI ORIGINE

CURIOSITA' SULL'ETIOPIA

Ora siamo in 25!!!

"LEI E' CINESE E IO ITALIANO
TU SEI CATTOLICA E IO MUSULMANO.

SCARPETTE LUCIDE O LACCI SCIOLTI,
A TUTTI IL DIRITTO DI ESSERE ACCOLTI"

 da"CHIAMA IL DIRITTO, RISPONDE IL DOVERE"
di ANNA SARFATTI - Mondadori 2009 

BUON VIAGGIO INSIEME A NOI MESKEREM

Bambini scrivete nel blog il vostro commento, credo che a Meskerem farebbe piacere! Ed anche lei, con l'aiuto di mamma e papà, può comunicarci le sue impressioni su questi primi giorni trascorsi insieme. Sarebbe davvero bello leggere le vostre parole su questo piacevole evento.

Cliccate qui sotto, nella finestrella gialla, sulla parola "COMMENTO"
e date via libera ai vostri pensieri!!!

UN TUFFO NELLA PREISTORIA

Prima di iniziare a studiare la Preistoria tra le mura della nostra classe, abbiamo voluto farci un' idea precisa di come vivevano i nostri lontanissimi antenati!
Così il giorno 6 novembre ci siamo recati all'Archeopark per vedere, provare, sperimentare e ... imparare divertendoci!!!

Il sole ci ha accompagnati!!!

ARCHEOPARK - Darfo Boario Terme (BS)

BUONA PREISTORIA A TUTTI!!!

RIPASSARE, RECUPERARE, CONSOLIDARE ( parte 1)

Ho pensato che possa essere utile ai miei alunni avere a portata di click, se lo desiderano, alcune schede per esercitarsi anche a casa in ortografia e grammatica.
Chiunque passi di qui (bambini - genitori - insegnanti)  e fosse interessato, può utilizzarle e farmi sapere se sono servite oppure suggerirmi altri esercizi da proporre: sarebbe interessante e arricchente
un interscambio!!!

Gli argomenti sono quelli che stiamo ripassando in questi giorni. Per la sintassi ho inserito anche la scheda con gli esercizi svolti per l'autocorrezione.

FILASTROCCHE DA DETTARE

I SINTAGMI


I SINTAGMI - ESERCIZIO SVOLTO


LA COPPIA MINIMA


LA COPPIA MINIMA - ESERCIZIO SVOLTO


LE ESPANSIONI


LE ESPANSIONI - ESERCIZIO SVOLTO

NOMI E ARTICOLI

BUON LAVORO A TUTTI 

E RICORDIAMOCI CHE:

*Ogni studente suona il suo strumento, non c'è niente da fare.

*La cosa difficile è conoscere bene i nostri musicisti e trovare l'armonia

*Una buona classe non è un reggimento che marcia al passo, è un'orchestra che prova la stessa sinfonia.

(da "DIARIO DI SCUOLA" di Daniel Pennac )

MAURICE BENNETT E LA TOAST ART

Ispirati dalla tematica dell'EXPO, dal suo legame con il mondo dell'arte e incuriositi dalle proposte laboratoriali della rivista DADA alla quale siamo abbonati, anche quest'anno siamo andati alla scoperta di un artista: MAURICE BENNETT e della sua originalissima proposta artistica:

dalle opere SUL CIBO -----> alle opere CON IL CIBO

• Abbiamo prima cominciato a conoscerlo meglio:

- studio monografico dell'artista: MAURICE BENNETT 

- presentazione in Power Point: LA TOAST ART 

• Sullo stimolo delle sue opere, ogni bambino ha prodotto dei bozzetti di decorazione da effettuare sulle fette di pan carré.
• Sono quindi stati creati, in modo casuale, tre gruppi di lavoro (ogni bambino ha pescato un piccolo adesivo che si è messo in fronte e poi si è unito ai compagni che avevano la stessa figura).
• Ciascun gruppo si è confrontato al proprio interno sui bozzetti realizzati, ha scelto quali decorazioni riprodurre e come comporre il mosaico (metodologia del Cooperative Learning)
• Ogni gruppo ha infine realizzato il proprio progetto collaborando.

MATERIALE UTILIZZATO:

Pan carré tostato
Top al cacao
Formaggio spalmabile
Pennelli
Tovaglioli o tovagliette di carta
Tovaglia colorata in tinta unita

ECCO I MOSAICI DELLA TERZA A

E I MOSAICI DELLA III B

E DOPO LA FATICA…ABBIAMO FATTO UNA GOLOSA MERENDA PERCHE’, 

PROPRIO ALL’EXPO, 

ABBIAMO IMPARATO CHE 

IL CIBO NON VA MAI SPRECATO!!!

FILMATO III A

FILMATO III B

Servizio fotografico di

 Matteo Locatelli & Alessia Caruso

IN VISITA ALL'EXPO

Il 24 settembre ci siamo finalmente recati a visitare l'Expo, era dallo scorso anno scolastico che se ne parlava, avevamo trattato l'argomento sia dal punto di vista artistico (Botero), sia da quello scientifico e, per l'occasione, avevamo partecipato a SHORT FOOD MOVIE E SFIDA A FAME ZERO realizzando e inviando un filmato molto semplice e "casalingo", ma per noi divertente!

LA PIRAMIDE ALIMENTARE

Il momento della nostra uscita didattica è quindi arrivato!
La grande Esposizione Universale è proprio qui a due passi da noi e la curiosità dei bambini era tanta!

Siamo stati fortunati, è stata una bella giornata di sole, il giorno prima aveva piovuto tantissimo e tutte noi maestre eravamo davvero preoccupate!

Così di prima mattina ... zainetto in spalla e siamo partiti.

Abbiamo visitato il Children Park:

un'area giocosa, progettata per i bambini, dove "scoprire" diventa "apprendere". Tutti hanno potuto fare un percorso di esperienze e situazioni stimolanti, ricco di spunti educativi e ludici.
La finalità è stata quella di comprendere che "LA CONOSCENZA DEGLI ALTRI E DELL'AMBIENTE, LA RELAZIONE E LA PARTECIPAZIONE CON CIO' CHE ABBIAMO ATTORNO, POSSONO AIUTARE AD AFFRONTARE I PROBLEMI CHE IL PIANETA DEVE RISOLVERE".
Sono state proposte ai bambini attività relative ad elementi chiave quali l'acqua, l'aria, la terra, l'energia, il mondo vegetale, il mondo animale e loro, divertendosi, hanno esplorato mettendo in gioco abilità e conoscenze diverse.
Tutto ciò viene ora ripreso in classe, nelle ore di scienze i bambini hanno modo di riflettere, approfondire e confrontarsi sulle loro considerazioni.

I Padiglioni che siamo riusciti a visitare, purtroppo c'erano file d'attesa molto lunghe che non ci hanno permesso di vederne molti, sono stati i seguenti:

• Thailandia (A e B)
• Qatar (A e B)
• Laboratorio "Dipingere con le spezie - Qatar (A)
• Angola (B)
• Moldavia (B)
• Togo (A)
• Padiglione delle Biodiversità (B)

 La giornata è stata impegnativa, al ritorno i bambini erano stanchissimi, ma ne è valsa la pena, tutti si sono dimostrati interessati ed entusiasti.
A scuola l'argomento è stato ripreso e sviluppato sotto diversi aspetti:
STORIA: "L'Esposizione Universale: cos'è, a cosa serve, la sua storia in breve"
GEOGRAFIA: "Paesi poveri e Paesi ricchi, la distribuzione delle risorse alimentari nel mondo"
ARTE: "Maurice Bennett e la Toast Art: dalle opere SUL CIBO alle opere CON IL CIBO"


Per concludere ecco alcune nostre foto della giornata trascorsa all'Expo: