GIOCO, MI ALLENO E IMPARO (7)

Compiti della settimana 

dal 14 al 20 aprile

CIAO BAMBINI, DOPO UN PO' DI VACANZA RIECCOCI A SCUOLA! EH SI', UNA SCUOLA DIVERSA, CHE NON CI VEDE TUTTI NELLA STESSA AULA, MA CHE CI PORTA COMUNQUE A LAVORARE INSIEME PER CONTINUARE AD IMPARARE!

ALLORA, RICOMINCIAMO CON UNA NOVITA', FARETE OGNI SETTIMANA UN'ORA DI LEZIONE ONLINE CON ME E UN'ORA CON LA MAESTRA SILVIA E, INOLTRE, LE MAESTRE PINA ED ILARIA INTERVERRANNO DANDOVI LA POSSIBILITA' DI INCONTRARVI A GRUPPI MENO NUMEROSI, PER AIUTARVI NELLO SVOLGIMENTO DEI COMPITI.

IL PROGRAMMA E' QUESTO:

PER SEGUIRE BENE QUESTE LEZIONI DOVETE IMPARARE TUTTI DELLE SEMPLICI REGOLE DI COMPORTAMENTO, GUARDATE IL VIDEO:

15/4 LEZIONE 1 MAESTRA SILVIA: 
RIPASSEREMO LA MOLTIPLICAZIONE. PREPARATE IL LIBRO VERDE PAG. 124
16/4 LEZIONE 1 MAESTRA MARINA: 
CI OCCUPEREMO DELL'APOSTROFO E VEDREMO CHE AGGANCIO SCOPRIRE CON MORFOLOGIA. PERTANTO PREPARATE IL QUADERNO AZZURRO
17/4 GRUPPO COMPITI: 
TENETE A PORTATA DI MANO LIBRI E QUADERNI DOVE CI SONO COMPITI O LEZIONI CHE NON AVETE CAPITO

ATTENZIONE!

L'ASTUCCIO NON DEVE MAI MANCARE!!!

COMPITI MAESTRA MARINA


ORTOGRAFIA: L'APOSTROFO
(ESERCIZI DA COPIARE ED ESEGUIRE SUL QUADERNO AZZURRO E DA AUTOCORREGGERE ALLA FINE DELLA SETTIMANA)

TITOLO: QUANDO ARTICOLI E NOMI SONO AL PLURALE 

COPIARE: GLI ARTICOLI AL PLURALE NON VOGLIONO L'APOSTROFO, SI PUO' APOSTROFARE "GLI" DAVANTI A NOMI PLURALI CHE INIZIANO CON LA "I", MA E' POCO USATO.

ESERCIZIO DA SVOLGERE SUL QUADERNO AZZURRO , FOTOGRAFARE E INVIARE ALLA MAESTRA MARINA

• IL - LO - LA - I - GLI - LE - L' (LO) - L' (LA) - UN - UNO - UNA - UN'

      CON OGNUNO DI QUESTI ARTICOLI CREARE UNA FRASE



ARTE: GLI ANIMALI

GUARDATE QUESTO SIMPATICO FILMATO E POI PROVATE ANCHE VOI A DISEGNARE UN ANIMALE INSERITO IN UN PAESAGGIO ADEGUATO. 
MI RACCOMANDO, MI ASPETTO DEI LAVORI FATTI BENE, CON IMPEGNO E SENZA AIUTO, COME FACEVATE A SCUOLA! QUANDO ME LI AVRETE INVIATI TUTTI, LI METTERO' AI VOTI E CHI AVRA' REALIZZATO IL DISEGNO PIU' APPREZZATO DIVENTERA' IL GUARDIAPARCO UFFICIALE DEL NOSTRO ZOO VIRTUALE!

ESERCIZIO DA SVOLGERE SU UN FOGLIO BIANCO , FOTOGRAFARE E INVIARE ALLA MAESTRA MARINA

PER RIMANERE NEL MONDO DEGLI ANIMALI E PER RICORDARVI CHE SIETE TUTTI AMICI ... ANCHE A DISTANZA, VI REGALO QUESTA BELLA STORIA TUTTA DA VEDERE E DA ASCOLTARE, POI NE PARLEREMO INSIEME!

COMPITI MAESTRA SILVIA

CIAO BAMBINI!

DICHIARO I PRIMI 3 CLASSIFICATI NELLA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI ASSEGNATI LA SCORSA SETTIMANA:

1° MARIA                                            

2° LUCA

3° JACOPO

 MATEMATICA:

QUESTI SONO I PROSSIMI PROBLEMI CHE DOVRETE RISOLVERE E INVIARE

              #IORESTOACASA!    2

RISOLVI I PROBLEMI USANDO ADDIZIONE, SOTTRAZIONE O MOLTIPLICAZIONE

1)      L’ALBUM CHE STA COMPLETANDO OLEK E’ COMPOSTO DA 86 FIGURINE IN TUTTO, SE LUI NE HA GIA’ INCOLLATE 43, QUANTE NE MANCANO A OLEK PER FINIRE L’ALBUM?

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2)      DENNIS E GABRIEL DECIDONO DI COMPRARE UN REGALO ALLA MAMMA, DENNIS HA 45 EURO E SUO FRATELLO GABRIEL NE HA 38. QUANTI SOLDI POTRANNO SPENDERE QUANDO RIAPRIRANNO I NEGOZI, PER IL REGALO ALLA LORO MAMMA?

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3)      NAOMI GIOCA CON LA SUA SORELLINA ANGELICA A BATTERE LE MANI UNA DI FRONTE ALL’ALTRA. SE IN OGNI MANO CI SONO 5 DITA, QUANTE DITA DELLE MANI HANNO INSIEME NAOMI E ANGELICA?

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4)      ANDREAS METTE IN FILA LE SUE 8 MACCHININE, SE CIASCUNA MACCHININA HA 4 RUOTE, QUANTE RUOTE PUO’ CONTARE ANDREAS ?

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5)      LA SORELLINA DI SANTIAGO HA SOLO POCHI MESI E BEVE IL LATTE  5 VOLTE AL GIORNO. QUANTE VOLTE BEVE IL LATTE IN UNA SETTIMANA?

APPENA HAI RISOLTO I PROBLEMI FOTOGRAFALI E INVIALI ALLA MAESTRA SILVIA

QUESTO E’ IL MEMORY DELLE TABELLINE, PUOI COSTRUIRLO CON DEI PICCOLI FOGLI, OPPURE SCARICARLO CON IL LINK QUI SOTTO E STAMPARLO:

MEMORY TABELLINE CLICCA QUI PER SCARICARLO

1x3		3			1x7		7

2x4		8		2x6		12

2x7		14		2x8		16

3x2		6		3x5		15

3x6			18		3x9		27

3x10		30		4x1		4

4X5		20		4x6		24

4x9		32		5x2		10

5x5			25		5x7			35

5x8		40		5x10		50

ALTRO GIOCO PER IMPARARE LE TABELLINE 

LA TABELLOCA CLICCA QUI PER SCARICARLO

ISTRUZIONI

•         Si gioca in 3: uno che fa il giudice e due che giocano.

•         L’insegnante  o  il  giudice  comunicano  la  tabellina  con  cui  giocare.

•         Il bambino indicato dal giudice inizia il gioco e lancia il dado spostando il proprio segnaposto di tante caselle quante ne indica il numero del dado.

•         Poi moltiplica il numero sul quale si è posizionato per la tabellina data. Se il prodotto dichiarato è corretto può rimanere sulla casella, altrimenti ritorna a quella precedente. Ora è il turno del compagno.

•         Vince chi per primo arriva sulla stella finale o la oltrepassa.

•         Il vincitore procederà ad una nuova partita col giudice, mentre chi perde farà da giudice. 

BUON LAVORO